Boletín informativo sobre la Lomloe, la nueva ley educativa

Enseñanza UGT ha elaborado un boletín informativo sobre la Lomloe, la nueva ley educativa, reflejando los cambios más significativos que se van a producir en las diferentes etapas educativas tras su implantación. Podréis acceder al mismo clicando sobre el enlace y, de manera permanente, para cuando lo necesitéis, en la columna izquierda del blog.

Hay que tener en cuenta que, tras la entrada en vigor de la Lomloe (enero 2021), parte de su articulado ya debería aplicarse. Existe un articulado que tiene carácter básico, por lo que es de obligado cumplimiento para todo el Estado. Por otro lado, otros artículos necesitan un desarrollo normativo para su ejecución y desarrollo, bien por parte del Ministerio de Educación y F.P y/o por parte de las comunidades autónomas.

Según el calendario de implantación (Disposición final quinta), las modificaciones introducidas en los currículos, la organización, objetivos... de las diferentes etapas se irán incorporando progresivamente a lo largo de los próximos años. Para el curso 2020-2021, se aplican las modificaciones relativas a la participación y competencias del Consejo Escolar, Claustro y director o directora; la autonomía de los centros docentes, la selección del director o directora en los centros públicos, y la admisión de alumnos. 

Al inicio del curso 2021-2022, se implantarán las modificaciones relativas a evaluación y condiciones de promoción de las diferentes etapas educativas, condiciones de titulación de Educación Secundaria Obligatoria, ciclos formativos de grado básico y Bachillerato, la titulación de las enseñanzas profesionales de Música y Danza y las condiciones de acceso a las diferentes enseñanzas.

En el curso 2022-2023, se implantarán las modificaciones introducidas en el currículo, la organización y objetivos de los cursos 1º, 3º y 5º de Educación Primaria, 1º y 3º de ESO, 1º de Bachillerato y el primer curso del Ciclo Formativo Básico, y se suprimirá la oferta de módulos obligatorios de los Programas de Cualificación Profesional Inicial preexistentes.

En el curso 2023-2024, se implantarán las modificaciones introducidas en el currículo, la organización y objetivos de los cursos 2º, 4º y 6º de Educación Primaria, 2º y 4º de ESO, 2º de Bachillerato y el segundo curso del Ciclo Formativo Básico, y se suprimirá la oferta de módulos voluntarios de los Programas de Cualificación Profesional Inicial preexistentes. Además, se implantarán las modificaciones en el acceso y admisión a la universidad y la evaluación de diagnóstico de 4º de primaria y 2º de la ESO.

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