El blog de Enseñanza UGT Ceuta

En el salón de actos de la Academia del Cine casi no cabía más gente. Desde cineastas a inspectores de educación, pasando por representantes políticos de diferentes partidos. Con Mariano Barroso, presidente de la Academia, como maestro de ceremonias, y las tres personas que han coordinado la elaboración del libro : Marta Tarín, Mercedes Ruiz y Fernando Lara. Hace ya dos años, la Academia dio los primeros pasos para llegar a este documento. En mayo y junio de 2017, la revista que edita la entidad dedicó ese número al cine y la educación y organizó unas jornadas con la misma temática. De aquel esfuerzo nació un grupo de trabajo conformado por personas de diferentes perfiles dentro del mundo audiovisual, así como de la educación. Su objetivo: elaborar un documento marco para que las diferentes administraciones pudieran recoger el testigo e implementar la cultura audiovisual en la aulas. Ayer, la Academia, presentó dicho documento . La idea es que, al igual que otras expr

Prácticamente no existe investigación sobre la influencia de la convivencia positiva dentro de los claustros en relación con la convivencia en general en los centros educativos. O en los resultados escolares. Ni siquiera en su relación con el bienestar de cada cual a la hora de enfrentar su trabajo. A pesar de ello, aparecen, hablando con personas dentro de colegios e institutos, algunos puntos comunes que dan las claves, al menos, para que las relaciones interpersonales entre el personal no supongan un problema para todo el resto. El primero de ellos, la profesionalidad. “Con una buena dosis de profesionalidad podría evitarse que lo negativo afectara a los centros, que son inocentes”. Esto es lo que opina, al menos, María (nombre ficticio), maestra de primaria y directora del colegio. Con ella, recordando un reportaje publicado hace algún tiempo , también están de acuerdo quienes desarrollan en educación infantil, proyectos de pareja pedagógica. Como nos comen

Aquí tienes un completo dosier de 21 páginas que ha elaborado Enseñanza UGT, y que recopila de manera clara y resumida las plazas y especialidades convocadas hasta el momento en las distintas Comunidades Autónomas, tanto en el Cuerpo de Maestros, como en el de Secundaria, FP y EOI. Esperamos que sea de tu interés. Clica sobre la imagen y accederás al mismo...

Cada 21 de marzo, se celebra el Día Mundial de las Personas con Síndrome de Down , pero es una jornada para tener presente que ningún día del año hay que dejar a nadie atrás (lema elegido para este año), para poner por bandera la dignidad y la valía de este colectivo . Os proponemos esta cuidadosa selección de artículos que hemos realizado al respecto. No dejéis de leerlos... "Como cada 21 de marzo , este jueves se celebra el Día Mundial del Síndrome de Down , una celebración promovida por las Naciones Unidas y secundada por un gran número de organizaciones nacionales e internacionales que busca la concienciación pública sobre el síndrome de Down así como recordar la dignidad inherente , la valía y las importantes contribuciones de las personas con discapacidad intelectual a la sociedad y a su diversidad". Sigue leyendo este artículo de El Confidencial: Día Mundial del Síndrome de Down, un día para "no dejar a nadie atrás"   La Asociación Síndrome de

Publicada, hoy 20 de marzo,  la resolución provisional del Concurso de Traslados del Cuerpo de Maestros . Se establece un plazo de reclamaciones y, en su caso, de renuncia a seguir participando, de diez días hábiles a partir del siguiente a su publicación, por lo que el plazo finaliza el 3 abril. Si clicas el anterior enlace, accederás a nuestro Enseñanza FeSP-UGT Informa, muy cómodo y sencillo de consultar.

Que el sector de la edición de libros de texto tiene peso como lobby en nuestro sistema educativo no sería tampoco una aseveración que nos escandalice. Que se editen libros de texto para cada una de las materias de la ESO o el Bachillerato puede ser más difícil de llevar pero, en realidad, tampoco nos sorprende si entendemos las coordenadas del sistema en que nos movemos. Que sea imprescindible e, incluso, necesario ya es más que discutible. Ahora bien, el absurdo es consumir un solo minuto a una discusión sobre si hay que transportar del aula a casa, de casa al aula a diario el arsenal de libros de texto de “cada día”. Que un chico o chica de 12 a 17 años no tenga –habitualmente– ni idea de si mañana debe tener o no tal o cual libro cerca, sea en clase o en casa, es, cuando menos, chocante. Tal es el grado de incertidumbre que el 100% de estudiantes afectados reacciona aceptando como normal que “lo mejor” es traer y llevar los libros arriba y abajo, a menudo acompañado

El Sector de Enseñanza de FeSP-UGT participa en la 9ª Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente que reúne en Helsinki (Finlandia) los días 14 y 15 de marzo a representantes de Ministerios de Educación y a sindicatos de enseñanza. El encuentro está dirigido a países cuyos resultados educativos revelan un buen rendimiento o una rápida mejora en los estudios de PISA (Programme for International Student Assessment). La cumbre, organizada por el Ministerio de Educación y Cultura de Finlandia, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y la Internacional de la Educación, se desarrolla en torno al lema ‘El futuro de la Enseñanza y el aprendizaje’, y gira en torno a tres temas: los retos del liderazgo conjunto de los sistemas de educación, las prácticas y pedagogías innovadoras en educación temprana y educación infantil que mejor contribuyen al aprendizaje, el desarrollo y el bienestar de los pequeños, y la necesidad de avanzar hacia escuelas so

Con el título de '¿Qué nos jugamos en estas próximas elecciones estatales?', queremos tratar el tema del profesorado y la profesión docente. Es palpable en el campo de la docencia que cuando gobiernan las políticas conservadoras (y ya no digamos de cariz ultraconservadoras), el profesorado sale perjudicado. Una premisa es que no se fían de los docentes. Los consideran transmisores de ciertas ideologías y responsables de su adoctrinamiento por enseñar al alumnado a pensar y no a cómo deben pensar. Cuando las políticas públicas son “progresistas” (y lo ponemos entre comillas) hay mayor confianza en el profesado y su formación, lo que no quiere decir que no hayan perjudicado también, muchas veces, al profesorado, pero no son comparables con las políticas conservadoras. Debemos seguir luchando en contra de un marco profesional docente adaptado y postrado a una sociedad competitiva y consumista, donde el coste-beneficio y la ideología individualista están por encima

Hoy, 13 de marzo se ha celebrado el sorteo de la letra que determinará el orden de actuación de los opositores, en todas las pruebas selectivas que se celebren durante este año. La letra que ha salido es la "Q" . Muchísima suerte y, aunque es difícil, tranquilidad y seguridad.

Aquí tienes la Resolución y el listado con la baremación definitiva de las bolsas de Música y Peluquería .

Publicada, hoy 12 de marzo,  la resolución provisional del Concurso de Traslados de Secundaria, FP y EOI . Se establece un plazo de reclamaciones y, en su caso, de renuncia a seguir participando, de diez días hábiles a partir del siguiente a su publicación, por lo que el plazo finaliza el 26 del presente mes. Si clicas el anterior enlace, accederás a nuestro Enseñanza FeSP-UGT Informa, muy cómodo y sencillo de consultar.

El Sector de Enseñanza de FeSP-UGT ha mantenido una reunión el 11 de marzo con el Subsecretario de Educación, Fernando Gurrea, para reclamar la puesta en marcha de medidas que mejoren las condiciones laborales del profesorado. La responsable del Sector de Enseñanza, Maribel Loranca, ha planteado la necesidad de abordar un sistema transitorio de ingreso a la función docente que posibilite el cumplimiento del Acuerdo de estabilidad de empleo público firmado entre Gobierno y Sindicatos, y la reducción de la tasa de interinidad al 8%, que en estos momentos está en torno al 25%. Recordamos que la propuesta que ha venido defendiendo UGT proponía que las partes de la prueba de oposición no sean eliminatorias y que la ponderación de la experiencia docente sea la máxima que permita la ley. Además, hemos planteado la conveniencia de iniciar la negociación del Estatuto Docente del profesorado, señalando como premisa básica la incorporación al grupo A1 tanto del cuer

En Enseñanza UGT Ceuta, hemos elaborado con mucho cariño y respeto un boletín especial dedicado al día 8 de marzo, #8M, Día Internacional de la Mujer. En él, podréis encontrar tanto una cuidadosa selección de artículos y reportajes procedentes de nuestro sindicato y de algunos medios escritos de comunicación, como maravillosas ilustraciones creadas por nuestras compañeras y compañeros de Mujer y Políticas Sociales de FeSP-UGT.  Clica sobre la imagen para acceder. Esperamos que os guste tanto como ilusión le hemos puesto...

El 8 de marzo es el Día Internacional de las Mujeres . Históricamente, conmemora varios hechos vinculados con la represión contra las trabajadoras: la huelga de las obreras textiles estadounidenses de 1857, el incendio de la fábrica Cotton o el de la Triangle Shirtwaist Company, de Nueva York, el día 25 de marzo de 1911, una industria textil en la que trabajaban quinientas personas, en su mayoría mujeres migrantes jóvenes. En este último caso murieron 142 obreras que el año anterior habían mantenido una importante huelga para pedir mejores condiciones laborales. El año pasado se convocó, al igual que este, una huelga feminista destinada a denunciar discriminación en los salarios, la precariedad laboral, la violencia machista y la sobrecarga de las tareas de cuidado que sufren las mujeres. En 2018 se produjo el estallido de la reivindicación feminista . Las calles de España y muchos otros países se llenaron de manifestaciones fuertemente reivindicativas. Concretam

“Nos estamos moviendo rápidamente hacia un mundo en el que la telefonía móvil conectará a todos y a todo”, decía hace unos días uno de los responsables de la empresa GSMA, organizadora del Mobile Wolrd Congress (MWC) 2019 que, un año más se celebra en Barcelona del 25 al 28 de febrero bajo el lema “Conectividad inteligente”. Tanto la frase con el lema tienen gran importancia a la hora de preparar al alumnado para esta realidad, y más cuando contamos con adolescentes que disponen en sus bolsillos de aparatos más potentes que algunos ordenadores, en entornos educativos a menudo rodeados de miedos, prohibiciones, restricciones, regulaciones diversas o sin demasiadas oportunidades para utilizarlos en los procesos de aprendizaje. Aparecen noticias sobre la telefonía móvil como para pensar. Por ejemplo, la prohibición en Francia de su uso en los centros educativos , la exigencia de prohibición de la geolocalización en el reciente conflicto del taxi de Barcelona (en un mundo co

La Dirección Provincial del MEyFP publicó ayer por la tarde las listas definitivas de admitidos y excluidos y la baremación provisional de aspirantes a cubrir plazas docentes en régimen de interinidad, en función de las necesidades de esta Dirección Provincial en el presente curso 2018/19.    El plazo para presentación de reclamaciones es de tres días hábiles a partir de hoy, por lo que finaliza el próximo martes, 5 de marzo. Clicando sobre la imagen, podrás acceder a los cuatro documentos.