Ir al contenido principal

UGT plantea al Consejo Escolar del Estado las medidas más urgentes contra los efectos de los recortes

UGT ha planteado en el Consejo Escolar del Estado las medidas más urgentes que es necesario abordar para paliar los efectos de los recortes y la implantación de la LOMCE.

El Pleno del Consejo Escolar ha aprobado el Informe sobre el estado y situación del sistema educativo del curso 2016-2017, un informe que abarca un periodo convulso marcado por los recortes y la escasa participación de la comunidad educativa. En definitiva, un curso caracterizado por  la situación desfavorable para la educación y las condiciones laborales de los docentes.

UGT ha recordado que el Sector de Enseñanza de FeSP-UGT ha venido exigiendo la derogación de la LOMCE y la negociación de una nueva ley educativa, y ha reclamado la adopción inmediata de medidas que revertiesen los recortes llevados a cabo y que permitiesen, entre otras cosas, la recuperación del poder adquisitivo perdido por los docentes, la bajada de ratios en las aulas, la reducción de las horas lectivas del profesorado o el aumento de las plantillas en los centros.

Enseñanza UGT, Consejo Escolar del Estado, recortes en educación, derogación de la LOMCE, blog de Enseñanza UGT Ceuta

El Sector de Enseñanza de FeSP-UGT ha planteado la necesidad de dar respuesta a los verdaderos problemas que hay en las aulas y legislar evitando los vaivenes a los que se ven sometidos el profesorado y el alumnado. En este sentido, el Ministerio debe buscar el consenso necesario para que las nuevas propuestas que ahora plantea tengan continuidad y den estabilidad al sistema educativo.

La derogación de la Lomce ha sido una reivindicación de gran parte de la comunidad educativa, y ahora parece ser una realidad, como así ha manifestado la ministra en el Pleno. El aspirar a un sistema educativo inclusivo y solidario que garantice la igualdad de oportunidades para todo el alumnado es también un objetivo para nuestra organización. En este aspecto, la voz del profesorado ejercida a través de  los sindicatos que lo representa ha de ser tenida en cuenta en los foros de negociación constituidos para opinar de la ley, pero también de las reivindicaciones pendientes.

Y en este sentido, en el sector público aún está pendiente la negociación del Estatuto docente, que esperamos que sea un compendio jurídico de la profesión. El Estatuto debe contemplar desde una carrera profesional que sea garantía de motivación en la docencia, hasta un sistema de ingreso donde la experiencia sea un factor clave a la hora de ingresar en la función pública.

Las razones de urgencia a las que alude el Ministerio para poner en marcha todas los cambios propuestos no deben impedir la convocatoria de la Mesa Sectorial de Educación, en la que los representantes del profesorado negocien de forma dialogada con la Administración las modificaciones propuestas.

Carlos López Cortiñas, Consejero del Consejo Escolar del Estado por UGT, resume perfectamente los temas más importantes de la reunión en relación con las reivindicaciones de nuestro sindicato: "Desde la UGT, hemos manifestado en el Pleno del Consejo Escolar del Estado que la derogación de la LOMCE abre la posibilidad de una nueva ley. Aunque el Pacto Educativo en este país es una quimera, esperamos que el Ministerio intente conseguir el mayor consenso posible. Nuestro objetivo es conseguir un sistema educativo inclusivo que garantice la igualdad de oportunidades y solidaria con el alumnado que más lo necesite. Dejamos claro que, antes de abarcar nuevos objetivos, se debería corregir la nefasta gestión realizada por el anterior Gobierno. Es una necesidad negociar en el sector público el Estatuto pendiente y un ingreso a la función pública donde la experiencia sea una clave importante. Dejamos claro que, aunque se ha derogado el RD 2012 de recortes, no soluciona el problema ya que se negocia en las Comunidades Autónomas, y eso significa que el profesorado de algunas de ellas sigan con los recortes y en otras no. Los trabajadores de la concertada también exigen la constitución de la Mesa de la Concertada para dar cauce a sus reivindicaciones. Finalmente, concluimos que muchos son los temas que la Ministra Isabel Celaá ha abierto para el poco tiempo de legislatura que queda. En esta situación, mucho trabajo de consenso y negociación le queda a la Ministra si quiere estabilizar el sistema educativo".

Enseñanza FeSP-UGT

Comentarios