El blog de Enseñanza UGT Ceuta

Tras reclamar continuamente su convocatoria y a casi dos años de distancia, el MECD, por fin, nos emplazó ayer a la Mesa del Personal Docente no Universitario, con un punto fundamental en el orden del día: la estabilidad del personal docente. El Secretario de Estado de Universidades encuadró el contexto de la negociación que se abre a partir de la firma del Acuerdo Gobierno-Sindicatos e hizo referencia a cuestiones tales como el cálculo del número  de las plazas que afectan al proceso de estabilización o la flexibilidad en el límite temporal de los procedimientos a convocar. Según sus datos, el número de interinos ronda el 20,5% y el objetivo es reducir esta cantidad al 8%. Nos informaron acerca de las actuaciones desarrolladas desde la firma del Acuerdo hasta el momento, acciones que se han limitado a reuniones con las Administraciones educativas autonómicas, para abordar sus especificidades al respecto. El Secretario de Estado planteó los siguientes puntos: •    E

El Ministerio de Educación, por fin, convoca para mañana, 28 de junio, la mesa de negociación para tratar como único punto del día, el proceso de estabilización de personal docente. FeSP-UGT, firmante del Acuerdo para la mejora del empleo público, considera positivo el inicio de la negociación en el sector de Enseñanza. El acuerdo con el Gobierno recoge medidas en materia de reducción de empleo temporal que ayudarán a dar estabilidad a las plantillas y a reducir la tasa de interinidad hasta alcanzar el 8% en tres años. Para conseguir este objetivo, se deben articular procesos selectivos que respondan tanto a las necesidades de nuestro sistema educativo, como a las ofertas de empleo público que se han pactado. Tanto el acuerdo como el momento político que vivimos están generando expectativas en miles de trabajadores y trabajadoras de la Enseñanza y también en quienes legítimamente aspiran a serlo. Para el sector de Enseñanza de FeSP-UGT, en la situación actual, el sis

Clica para acceder a las novedades educativas (bolsas, convocatorias...) que han tenido lugar del 17 al 26 de junio (en el PDF que se abre, se incluyen enlaces directos): Novedades educativas (del 17 al 26 de junio)

Con el curso escolar termina(n)do esta semana, es probable que la mayoría de las familias tengan ya desde hace meses una planificación de las agendas de sus hijos en verano. Algunos optarán por los campamentos urbanos, otros por las colonias en la montaña o la costa, muchos recurrirán a la ayuda de los abuelos. Con una organización social compleja, en la que las vacaciones escolares estivales duran sustancialmente más que las de los padres y en la que no hay oferta pública suficiente para acoger la demanda, el parón veraniego nos ofrece la posibilidad de reflexionar, una vez más, sobre la desigualdad de oportunidades de los niños según su origen social y sobre las influencias que los entornos familiares tienen sobre su éxito escolar. Existe una literatura centrada específicamente en el análisis de en qué medida las competencias adquiridas a lo largo del curso escolar se desgastan durante las vacaciones de verano. El diseño más común en este enfoque consiste en la med

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El 28 de Junio es el Día Internacional del Orgullo LGTBI (Lesbianas, Gays, Trans, Bisexuales, Intersexuales). Es un día para recodar los retos existentes de forma que las personas LGTBI gocen de manera efectiva de la igualdad de derechos y no se produzcan discriminaciones por orientación sexual o identidad de género.   En esta fecha se conmemoran los disturbios de Stonewall ( Nueva York , EE. UU. ) de 1969 , que marcaron el inicio del movimiento de liberación homosexual . El Stonewall Inn era un bar llamado frecuentado por lesbianas, gays, trans y bisexuales. Las redadas policiales en los locales LGTB eran comunes en esa época al ser considerada la homosexualidad como una enfermedad. Sin embargo, en la redada que tuvo lugar la noche del 28 de Junio, la respuesta fue diferente: cansadas de la persecución, el hostigamiento y las detenciones, Silvia Rivera, Marsha P. Johnson y otras muchas personas, muchas de ellas de color, se enfrentaron a la policía. Esa noche

Clica para acceder a la lista que corresponda: Listas definitivas Maestros admitidos no convocadas Listas definitivas Maestros excluidos no convocadas Lista Uniprovincial Educación Física Maestros Listas definitivas admitidos y excluidos Secundaria Listas Uniprovinciales definitivas Secundaria Listas definitivas admitidos y excluidos Formación Profesional Listas definitivas EOI

Documento en el que se expone la fecha y lugar de presentación de aspirantes a los procedimientos selectivos al Cuerpo de Maestros en Ceuta. Clica sobre la imagen para agrandar...

Las declaraciones de un político, responsable en este caso de la Sanidad madrileña, sobre la ola de calor y su repercusión en las aulas nos deja atónitos por la falta de sensibilidad hacia el alumnado y hacia el profesorado, así como por su desconocimiento de la situación que viven nuestros centros escolares. Sus palabras de “hacer abanicos de papel, hidratarse bien y ventilar las clases” para combatir la ola de calor demuestran la ignorancia del consejero y el desprecio hacia la labor docente, que en situaciones como la actual, soportando temperaturas elevadas, se hace más complicada. Con temperaturas de más 33 grados en las aulas y aún más en los patios, el profesorado está atendiendo situaciones de mareos, vómitos, sangrado de nariz, aumento de conductas disruptivas, apatías…, situaciones que están complicando este final de curso. El Sector de Enseñanza de FeSP-UGT siempre ha reclamado que las infraestructuras de los centros escolares han de ser adecuadas a la cl

La Dirección Provincial del MECD en Ceuta ha publicado la Resolución de fecha 15 de junio de 2017, por la que se abre el plazo de presentación de solicitudes para quienes deseen ser incluidos en las listas de aspirantes a cubrir en puestos de interinidad en el Cuerpo de Maestros, en las especialidades de Audición y Lenguaje, Música, Pedatogía Terapéutica e Inglés. Plazo de presentación, del 16 al 30 de junio. Clica para acceder: Resolución Solicitud

Listado con las propuestas no vinculantes que la Dirección Provincial del MECD en Ceuta elevará a la Subsecretaría del Departamento, como órgano competente para la autorización y concesión expresa de las Comisiones de Servicios. Clica para acceder: Listas de Comisiones de Servicios

La Dirección Provincial del MECD ha publicado las listas definitivas de admitidos y excluidos a las oposiciones al Cuerpo de Maestros. Clica para acceder: Listas definitivas

En este último año he escuchado a varios profesores de distintos lugares hablar alarmados del aumento de problemas psicológicos y sociales que detectan en sus estudiantes de la ESO y Bachillerato y la falta de recursos con la que se tienen que enfrentar a situaciones límite en la convivencia de los centros. Agresiones entre estudiantes, síntomas de depresión y ansiedad que afectan negativamente al rendimiento académico y a las relaciones sociales, dificultades económicas y problemas familiares graves son los casos mencionados con más frecuencia. No pongo en duda que el nivel de conflictividad en los centros educativos pueda haber aumentado: sería una consecuencia más que esperable del periodo de crisis económica y cultural que estamos viviendo. Y, ante esto, la afirmación de que faltan recursos es un clamor. Es evidente que poseer un buen equipo de orientación psicológica y psicopedagógica, así como un trabajador social o un educador social en los centros para atend

El responsable del Sindicato de Enseñanza Privada de FeSP-UGT, Jesús Gualix, ha registrado en la Secretaría de Estado del MECD la petición de pago delegado para el Personal de Administración y Servicios Generales, el Personal Complementario, así como a la totalidad de trabajadores que desempeñen su puesto de trabajo en la Enseñanza Concertada. "La Federación de Empleadas y Empleados de los servicios Públicos de UGT, como organización representativa en el sector de la Enseñanza Privada Sostenida Total o Parcialmente con Fondos Públicos, le solicita una reunión con el objeto de abordar una cuestión que pretende mejorar el sistema educativo y el conjunto de las relaciones laborales en el sector de la Enseñanza Concertada. Nos referimos a la necesidad  de incorporar a la figura jurídica del Pago Delegado al Personal de Administración y Servicios Generales, al Personal Complementario, así como a la totalidad de trabajadores que desempeñen su puesto de trabajo en la Enseñ

Algunas indicaciones desde el Sector de Enseñanza de FeSP-UGT para las personas que se presentan a las oposiciones docentes convocadas en 2017... Si has aprobado con plaza: Funcionario en prácticas , debes presentar atención... 1.    Al nombramiento como funcionarios en prácticas de los aspirantes seleccionados en el procedimiento selectivo convocado por la Orden correspondiente. 2.    A la regulación de la fase de prácticas. Publicación  de las Resoluciones en las que se nombra funcionarios en prácticas a los aspirantes seleccionados en el procedimiento selectivo convocado por la Orden correspondiente. Además, a la Resolución que regula la fase de práctica publicadas en los boletines de cada Comunidad Autónoma y Ciudades Autónomas. 3.    Al nombramiento como funcionarios de carrera. Superada la fase de prácticas serás considerado funcionario/a de carrera a efectos administrativos, pero no lo serás legalmente hasta que no aparezca tu nombramiento en el BOE. Como fun

Clica en el enlace a nuestro FETE-Informa con los tribunales de Oposiciones al Cuerpo de Maestros corregidos: se trata de una Resolución publicada por el MECD que aparecerá próximamente en el BOE. Corrección Tribunales Oposiciones Cuerpo de Maestros

Clica para acceder a las novedades educativas (bolsas, convocatorias...) que han tenido lugar del 3 al 9 de junio (en el PDF que se abre, se incluyen enlaces directos): Novedades educativas (del 3 al 9 de junio)

El responsable del Sindicato de Enseñanza Privada de FeSP-UGT ha registrado en la Secretaría de Estado de Servicios Sociales e Igualdad la petición de pago delegado para los trabajadores con discapacidad. "La Federación de Empleadas y Empleados de los servicios Públicos de UGT, como organización representativa en el sector de la atención a la discapacidad y con aproximadamente 1400 representantes de los trabajadores en el sector, le solicita una reunión informativa con el objeto de tratar una cuestión de gran importancia para el sector. Nos referimos a la propuesta que desde hace ya muchos años en nuestra organización venimos defendiendo como es la incorporación de la figura jurídica del “Pago delegado” como abono directo de los salarios a los trabajadores que atienden la discapacidad en empresas privadas del sector que mantienen subvenciones públicas. El modelo existe y está perfectamente probado con resultados más que satisfactorios por los docentes afectados

El MECD ha publicado la composición de los tribunales de Oposiciones al Cuerpo de Maestros. Se establece un plazo de 10 días para que, aquellos miembros que no puedan formar parte de los mismos, comuniquen por escrito su abstención o sean recusados por los aspirantes a las oposiciones. Clica para acceder a nuestro FETE-Informa: Tribunales Oposiciones Maestros 2017

A lo largo de los próximos tres años, unos 98.000 interinos docentes podrán consolidar su puesto de trabajo gracias a la amplia oferta de empleo público prevista tras la firma del Acuerdo Gobierno-Sindicatos. Esto se materializará en una  reducción  considerable de la tasa de interinidad, que a día de hoy alcanza a uno de cada cuatro profesores. Resulta evidente que la finalidad de cualquier sindicato comprometido con los intereses del profesorado tiene que encaminarse a aportar soluciones que proporcionen estabilidad a las plantillas, terminando con la situación de precariedad a la que se enfrentan miles de docentes interinos. El acuerdo firmado por UGT es el punto de partida para la negociación de esta y otras muchas cuestiones derivadas del mismo. Las expectativas abren la puerta a miles de opositores, tanto a los que se presentan por vez primera como a todos aquellos interinos que llevan años ejerciendo la docencia. Por este motivo, UGT propone la legislación de u

Cuando empezó mi lucha en contra de los deberes escolares estaba bastante sola. Todavía no había LOMCE, corría el año 2007 y, tarde tras tarde, mi casa se convertía en un centro de adiestramiento en el que unos niños que progresaban adecuadamente tenían que realizar montones de cuentas de los cuadernillos de una famosa y antigua marca sin ningún objetivo pedagógico aparente. Esto nos mantenía en casa, encerrados, sin poder salir a pasear o a hacer los recados típicos de un hogar. Esta situación duró hasta que decidí relajar las costumbres. Desde entonces, me he negado a ser la garante de un sistema que se colaba por las ventanas de mi casa imponiendo nuestros ritmos y nuestras ocupaciones. Durante el curso 2014-2015, la implantación de la LOMCE en los colegios de Educación Primaria hizo que la carga de horas lectivas de distintas asignaturas variase, lo que llevó a una reestructuración de los horarios. Este cambio hizo que las clases pasasen de los tradicional

Clica para acceder a las novedades educativas (bolsas, convocatorias...) que han tenido lugar entre el 27 de mayo al 2 de junio (en el PDF que se abre, se incluyen enlaces directos): Novedades educativas ( del 27 de mayo al 2 de junio)

La Unión General de Trabajadores condena los atentados terroristas del Puente de Londres y el Mercado de Boroughs, en Londres,  y que ha dejado esta vez siete personas fallecidas y decenas de heridas. UGT manifiesta públicamente solidaridad y afecto a las familias y amigos de las víctimas, así como a los ciudadanos londinenses. Estos actos violentos que pretenden sembrar el terror, que tiene lugar pocos días después de los actos terroristas de Manchester y a pocos días de las elecciones británicas, no tienen cabida en sociedades democráticas. El sindicato traslada su pesar y solidaridad a los compañeros y compañeras del Trade Union Congreso (TUC) porque esta nueva barbarie no se corresponde con los principios de libertad y justicia que defiende y quiere construir la clase trabajadora. Comunicado UGT