El blog de Enseñanza UGT Ceuta

La Dirección Provincial del MECD ha publicado hoy una resolución por la que se acuerda publicar las listas provisionales de interinos del Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria (Convocatorias extraordinarias). Plazo de reclamación, cinco días hábiles a partir del día siguiente a la publicación (hasta el 6 de junio) Clica para acceder:

Interinos provisionales Convocatorias extraordinarias Física y Química, Tecnología y Educación física

No es casualidad que desde sectores conservadores de la sociedad creen colegios para niños y colegios para niñas, y que, en cambio, no pidan hospitales para hombres y otros para mujeres. O que en los que ahora existen haya Servicios de Pediatría para niños y otros para niñas. Lo mismo que no es nada casual que desde esos mismos sectores creen universidades privadas para hombres y mujeres, y no abran universidades para hombres y universidades para mujeres, saben que a esas edades ya no hace falta separarlos.
Cuando piden segregar a niños y a niñas en la educación es porque son muy conscientes del instrumento que supone hacerlo para definir sus identidades por contraste, y con ellas normalizar que los roles, las funciones, los tiempos y los espacios para hombres y mujeres en la sociedad son diferentes.

La desigualdad no está construida sobre el terreno de la convivencia, ahí es donde se expresa, la desigualdad es el machismo, y el machismo está en la identidad que la cult…

Clica para acceder a las novedades educativas (bolsas, convocatorias...) que han tenido lugar entre el 19 y el 26 de mayo (en el PDF que se abre, se incluyen enlaces directos):

Novedades educativas (del 19 al 26 de mayo)

Actualización y correcciones a fecha 29 de mayo. Plazo de presentación de reclamaciones, cinco días hábiles (hasta el 2 de junio). Clica para acceder:

Listados provisionales interinos/as Maestros NO convocadas, ESO, FP y EOI

Plazo de reclamaciones, diez díaz hábiles: hasta el 9 de junio.

Resolución
Admitidos y excluidos Oposiciones Cuerpo de Maestros

En la reunión del Foro de la Educación, celebrada ayer 23 de mayo, se ha aprobado la propuesta definitiva de Calendario Escolar para el próximo curso. UGT ha sido el único sindicato que ha defendido la propuesta aprobada en la Junta de Personal y consensuada con la Dirección Provincial, que ha sido modificada a propuesta de CCOO. La modificación consiste en eliminar el lunes 12 de febrero como fiesta de carnaval, trasladándolo al 15 de junio, fecha prevista de finalización del Ramadán. La propuesta definitiva es la siguiente...

El modelo de concierto educativo fue auspiciado y defendido por la UGT en los años ochenta, en contra del modelo de subvenciones sin control a la antigua Enseñanza Privada para garantizar el acceso universal a la Educación. Esto en contra de los sindicatos corporativos que se oponían frontalmente aunque ahora intenten ser sus más enérgicos defensores.

Los trabajadores de la Enseñanza Concertada saben que fue la UGT en solitario quien luchó y consiguió los conciertos educativos, el pago delegado como defensa jurídica de los salarios del personal docente (FeSP-UGT sigue reivindicándolo para el PAS y personal complementario) así como la homologación salarial en la totalidad de los territorios del Estado.

Desde la FeSP-UGT siempre nos hemos opuesto a cualquier cierre de unidades escolares tanto en la Enseñanza Pública como en la Enseñanza Concertada. Defendemos, siempre, el mantenimiento de las plantillas, proponiendo medidas escolares que mejoren la calidad de la Enseñanza como desdobles e…

La barbarie ha dejado esta vez al menos una veintena de personas muertas y casi sesenta heridas. Tanto dolor y crueldad infringida a un grupo de niños y jóvenes y al corazón de una ciudad trabajadora no hace sino demostrar la absoluta sinrazón de los autores e instigador del atentado.

UGT envía su solidaridad y afecto a las familias y amigos de las víctimas, a las gentes de Manchester, a los y las trabajadoras de los servicios sanitarios, de seguridad, bomberos y a todas y todos los que con tanta profesionalidad y corazón han participado en las difíciles tareas de emergencia tras el atentado.

Todas y todos los afiliados a UGT estamos hoy aún más cerca de nuestras compañeras y compañeros del Trade Union Congress, TUC, diciendo que esta barbarie no tiene cabida en el mundo justo y libre que la clase trabajadora se esfuerza en construir todos los días. Estamos de corazón y en la acción con nuestros hermanos y hermanas británicas para seguir defendiendo la democracia y la to…

La Dirección Provincial del MECD en Ceuta ha publicado una Resolución para que aquellos funcionarios que el curso académico 2016/2017 se encuentren en situación de Expectativa de destino, y no hayan obtenido uno en el último Concurso de traslados de los Cuerpos de Secundaria y FP, presenten solicitud declarando sus preferencias en cuanto a Centro y Especialidad. Tienen diez días de plazo, desde el 19 al 29 de mayo (ambos inclusive).

Clica para acceder: Resolución y solicitud

Clica para acceder a las novedades educativas (bolsas, convocatorias...) que han tenido lugar entre el 13 y el 19 de mayo (en el PDF que se abre, se incluyen enlaces directos):

Novedades educativas (del 13 al 19 de mayo)

El Ministerio de Educación celebra hoy, 17 de mayo, una reunión de la Comisión General de Educación con las  comunidades autónomas.  El motivo de la reunión será abordar los aspectos derivados del Acuerdo suscrito entre las organizaciones  sindicales UGT, CCOO y CSI-F y el Gobierno, para la reducción de la alta tasa de interinidad en las Administraciones públicas, que afectan al sector educativo.

El Orden del día previsto es:

•    Repercusión en la gestión del personal docente del Acuerdo para la mejora del empleo público, firmado en Madrid el 29 de marzo de 2017. Modificación del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.
•    Interinidades. Ceses e indemnizaciones. Gestión unificada de las bolsas. Unificación del cálculo de la tasa de interinidad.
•    Convocatorias de procedimientos selectivos para el año 2017.

El Sector de Enseñanza de FeSP-UGT entiende que, para conseguir el objetivo de reducción de la tasa de temporalidad al 8% en Educación, en la reunión se deberían …

Clica nuestro FETE-Informa para conocer los destinos definitivos del Concurso de Traslados del Cuerpo de Maestros:

Destinos definitivos Cuerpo de Maestros

La Dirección Provincial del MECD en Ceuta ha publicado hoy, 16 de mayo, la Convocatoria de Comisiones de Servicio. El plazo de presentación de solicitudes comienza el día 17 de mayo y finaliza el día 23 del presente mes.

Clica para acceder: Convocatoria y modelo de solicitud

La redacción original del artículo 19.Dos, 2º párrafo, del Proyecto de Ley de Presupuestos Generales del Estado para 2017, de aprobarse en sus actuales términos (limitación de todas las modalidades de interinidad a 3 años), provocaría graves problemas de gestión de los recursos humanos en distintas Administraciones, generando una rotación indiscriminada y abusiva de personal interino cada 3 años.

a) Limitar a 3 años todas las modalidades de interinidad: Un error por parte del Gobierno que puede generar graves consecuencias en los derechos del personal temporal y en la correcta prestación de los Servicios Públicos

Si bien es cierto que una de las exigencias tradicionales de la FeSP-UGT persigue la eliminación de las bolsas de temporalidad y su extensión en el tiempo (longevidad), consideramos existen otras medidas menos drásticas y cortoplacistas que las planteadas por el Gobierno en el Proyecto de Ley.

En este sentido, venimos planteando la aplicación de los artículos 10.…

Publicada Resolución del Director Provincial del MECD en Ceuta, con fecha 10 de mayo de 2017, por la que se prorrogan para el Curso 2017/2018 las listas de adscripción provisional publicadas con fecha 15 de junio de 2016, en relación con el CEIP Ciudad de Ceuta (antes CEIP nº 17).

Clica para acceder: Resolución

La Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) y la Federación de Empleadas y Empleados de los Servicios Públicos de la Unión General de Trabajadores (FeSP-UGT) han firmado un convenio marco de colaboración y un convenio específico anexo al acuerdo en el Rectorado. En el acto de la firma han estado presentes la rectora, Mirian de las Mercedes Cortés Diéguez, y el secretario general de FeSP-UGT, Julio Lacuerda Castelló.

La rectora de la Universidad Pontificia de Salamanca, Mirian de las Mercedes Cortés Diéguez, y el secretario general de FeSP-UGT, Julio Lacuerda Castelló, han firmado esta mañana un convenio de colaboración por el que las dos instituciones establecen un marco de cooperación general en el campo de la formación y la investigación basado en: facilitar a los afiliados de la FeSP-UGT su formación mediante condiciones ventajosas a las titulaciones ofertadas por la Universidad; realizar -a petición del sindicato- cursos o seminarios, a través del Instituto de Cie…

Hoy, 10 de mayo, se ha reunido en Madrid el Grupo de Trabajo de Ceuta y Melilla, en la que las cifras barajadas sobre posibles vacantes para los procesos selectivos previstos hasta el 2019, coinciden básicamente con los cálculos de FeSP-UGT, superando en nuestra ciudad las 300 plazas.

En la Sala de Juntas del Ministerio de Educación Cultura y Deporte, se ha celebrado la reunión del Grupo de Trabajo de Ceuta y Melilla, que ha vuelto a estar encabezada por el Director General de Evaluación y Cooperación Territorial, aunque se ha ausentado a mitad de la reunión.

En primer lugar el Director General nos ha presentado para su debate, el número de plazas ocupadas actualmente por interinos que se cubrirían por concurso oposición hasta el 2019, en unos procesos selectivos fruto del acuerdo firmado por UGT, CCOO y Csif con el Gobierno. El importante número de plazas para Ceuta, superior a las 300, coincide básicamente con los cálculos que FeSP-UGT teníamos realizados. En los próximos días nos r…

El martes, 9 de mayo, una delegación de FeSP-UGT y de CCOO se han reunido con los Grupos Parlamentarios: Unidos Podemos, PdeCAT, Partido Popular y PSOE, a fin de explicar las enmiendas que ambas organizaciones hemos hecho llegar para el debate de la Ley de Presupuestos Generales del Estado.

Además de enmiendas que afectan a todos los empleados públicos como las retribuciones o la incapacidad temporal, hay dos cuestiones que preocupan mucho al  sector de enseñanza y de forma especial al profesorado interino:

1. La restricción temporal a la hora de efectuar nombramientos de funcionarios interinos, contenida en el artículo 19.2, párrafo 3º, a un máximo de tres años.

Sobre este aspecto Unidos-Podemos y PSOE han recogido las enmiendas de los sindicatos con respecto a la restricción temporal en el nombramiento de interinos y las han presentado. El PP, consciente de la confusión a la que se prestaba el texto del anteproyecto de Ley de Presupuestos Generales del Estado, ha present…

Clica nuestro FETE-Informa para conocer los destinos definitivos del Concurso de Traslados de Secuncaria, FP y EOI en Ceuta:

Destinos definitivos Secundaria, FP y EOI

Pido la palabra por la Educación, porque es el principal instrumento para el progreso humano de las sociedades en un mundo cada vez más cambiante y complejo. Sin educación no hay futuro, ni respeto a los derechos humanos. Sin educación se vulnera la dignidad del ser humano en su más profunda identidad.
Pido la palabra por la Educación, porque es necesario convencer a la ciudadanía de que si es un derecho debe convertirse en una realidad para toda la humanidad. También, por tanto,  para los más de 250 millones de infantes, jóvenes y adolescentes que hoy en día, especialmente en el África subsahariana permanecen sin escolarizar.

Pido la palabra por la Educación para que los más de 750 millones de personas adultas analfabetas -dos tercios de ellas, mujeres-  dejen de serlo antes de 2030. La educación amplía el mundo de posibilidades de crecimiento personal y mejora la autoestima. Aporta pluralidad ideológica y crítica al conocimiento.
Pido la palabra por la Educación para …

UGT ha exigido al Ministro de Educación la convocatoria de la Mesa Sectorial del Personal Docente de niveles no universitarios para abordar, entre otras cuestiones, un nuevo sistema de ingreso a la Función Docente que permita el cumplimiento del Acuerdo suscrito entre las organizaciones sindicales más representativas de la Función Pública (UGT, CCOO y CSI-F) y el Gobierno, el pasado 29 de marzo.

El Ministro de Hacienda y Función Pública es el garante del cumplimiento del acuerdo y debería exigir que los ministerios afectados, entre los que se encuentra el de Educación, iniciasen las negociaciones con las organizaciones sindicales en cada ámbito sectorial, para articular los procedimientos selectivos correspondientes.

Lejos de esto, el Gobierno introduce en el Anteproyecto de Ley de Presupuestos Generales del Estado para 2017, una novedad que, de cumplirse literalmente, limitaría a un máximo de tres años el nombramiento de un funcionario interino, salvo en el ámbito de la …

En el sorteo celebrado en el día de hoy para la formación de tribunales de cara a la convocatoria de oposiciones, estas son las letras resultantes del mismo:

- Primer apellido: Q - V
- Segundo apellido: S - V

Clica para acceder: Acta sorteo letra tribunales

Clica para acceder a las novedades educativas (bolsas, convocatorias...) que han tenido lugar entre el 27 de abril y el 4 de mayo (en el PDF que se abre, se incluyen enlaces directos):

Novedades educativas (del 27 de abril al 4 de mayo)

El pasado 29 de marzo, UGT, junto a otras organizaciones sindicales, firmó un Acuerdo con el Gobierno que recoge medidas en materia de reducción de empleo temporal y que ayudará a dar estabilidad a las plantillas y a reducir la tasa de interinidad hasta alcanzar el 8% en tres años.

Para conseguir este objetivo se deben articular procesos selectivos que respondan tanto a las necesidades de nuestro sistema educativo, como a las ofertas de empleo público que se han pactado.

Además, en el ámbito parlamentario se está trabajando sobre un posible Pacto de Estado por la Educación que debería conducir a una nueva ley educativa. Aunque, a nuestro juicio, incluso sin pacto, la LOMCE debería ser sustituida por una nueva ley que tuviera el mayor respaldo social y político posibles.

Tanto el acuerdo como el momento político que vivimos están generando expectativas en miles de trabajadores y trabajadoras de la Enseñanza y también en quienes legítimamente aspiran a serlo. Por eso, con…

El proyecto de ley de Presupuestos Generales de Estado (PGE) para 2017, que en estos momentos se tramita en el Parlamento, destina al capítulo de Educación 2.525 millones de euros, lo que supone un incremento del 1,67% con respecto a 2016 (42 millones). Sin embargo, ese ligero incremento nos retrotrae a cifras de 2007, ejercicio en el que la partida presupuestaria para educación se situaba en 2.483 millones. Estos presupuestos son, por tanto, continuistas e insuficientes, y no van a contrarrestar los recortes sufridos a lo largo de los últimos años. Además, revelan cómo la educación sigue sin ser un sector prioritario y estratégico para el Gobierno de Mariano Rajoy.

Pese a que en los últimos cuatro años se han producido ligeros incrementos en las partidas educativas, desde el año 2011 se han dejado de invertir alrededor de 3.436 millones de euros. Si a esa cantidad se le añaden los más de 3.000 millones restados tras la aplicación de los recortes, la cifra se sitúa en torno a los 6.50…

“Las críticas principales que se hacen a la escuela actual son: uno, el enciclopedismo del programa y planes de estudios al que se ha de someter toda actividad didáctica a pesar de la superficialidad de los aprendizajes; dos, el didactismo donde prevalece la instrucción académica por encima de la educación y desarrollo integral de los niños según su edad; tres, la preeminencia de la lección verbal del profesor en detrimento de las actividades, los juegos y el contacto con la naturaleza y el entorno social; y cuatro, el enfoque centrado en el profesor “magister dixit” como fuente de instrucción, disciplina y autoridad”.
No creo confundirme mucho si afirmo que el párrafo anterior sería suscrito por el cien por cien de cuantas personas se mueven en el entorno actual de nuestra escuela; quizás, si nos ponemos un tanto puristas, encontremos alguien que no sintonice con la última de las razones ofrecidas –probablemente por considerar hoy en día al profesorado con menos auto…