Revista Trabajadores de la Enseñanza: Mayo - Junio
Ya podéis acceder al número de mayo-junio correspondiente a la revista de FETE-UGT, Trabajadores de la Enseñanza. Como sabéis, la anclamos en la columna de la derecha de nuetro blog, aunque en esta entrada podéis clicar en el enlace a la misma. Los contenidos más relevantes son los siguientes:
El curso 2014-2015 ha supuesto la consolidación de los recortes y de las deficiencias que viene sufriendo nuestro sistema educativo en los últimos años, en aspectos tan relevantes para una educación de calidad, como el aumento de ratios, horas lectivas del profesorado, pérdida de puestos de trabajo en los centros docentes, supresión de becas y ayudas de libros y comedores, disminución de recursos para el buen funcionamiento de los centros, disminución y en muchos casos desaparición de programas de atención a la diversidad, escasa inversión en infraestructuras y materiales escolares, desaparición de profesorado de apoyo… Asuntos que suponen solo una muestra de las medidas de ajuste a las que se está sometiendo al sistema educativo y al funcionamiento de los centros.
Clica para acceder a la revista: Trabajadores de la Enseñanza. Número Mayo - Junio
- El Ministerio se gana otro suspenso en el primer curso de implantación de la LOMCE
El curso 2014-2015 ha supuesto la consolidación de los recortes y de las deficiencias que viene sufriendo nuestro sistema educativo en los últimos años, en aspectos tan relevantes para una educación de calidad, como el aumento de ratios, horas lectivas del profesorado, pérdida de puestos de trabajo en los centros docentes, supresión de becas y ayudas de libros y comedores, disminución de recursos para el buen funcionamiento de los centros, disminución y en muchos casos desaparición de programas de atención a la diversidad, escasa inversión en infraestructuras y materiales escolares, desaparición de profesorado de apoyo… Asuntos que suponen solo una muestra de las medidas de ajuste a las que se está sometiendo al sistema educativo y al funcionamiento de los centros.
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